La iniciativa, en alianza con el SENA y la Alcaldía, busca abrir oportunidades laborales y mejorar la calidad de vida en estas comunidades del Magdalena.
Un total de 80 familias de Puebloviejo y el corregimiento de Tasajera comenzaron un proceso de formación en construcción gracias a un programa liderado por Air-e Intervenida, en articulación con el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y la Alcaldía Municipal.
La estrategia hace parte del programa ‘Territorios de Equidad’, mediante el cual los beneficiarios reciben capacitación en Construcción Básica y Construcción Liviana (Drywall), con el objetivo de adquirir habilidades certificadas que les permitan acceder a empleos o emprender proyectos propios.
Formación que abre puertas
Este programa busca más que enseñar un oficio: pretende generar oportunidades reales de desarrollo económico en comunidades que históricamente han tenido acceso limitado a este tipo de formación.
Los participantes podrán aplicar lo aprendido en proyectos de vivienda, mejoras locativas o iniciativas productivas, fortaleciendo así sus ingresos y condiciones de vida.
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“También traemos oportunidades de crecimiento”
Durante el inicio de las jornadas, Víctor De Luque, director de Gestión Comunitaria y Desarrollo Territorial de Air-e Intervenida, destacó la importancia del programa en la región.
“Estamos muy contentos de ver la respuesta de la comunidad. En Puebloviejo hay muchas ganas de salir adelante y con estos cursos de construcción estamos entregando bases reales para que mejoren su calidad de vida. No solo traemos energía, también traemos oportunidades de crecimiento para nuestra gente”, señaló.
Apuesta por el desarrollo del Magdalena
La alianza entre Air-e, el SENA y la administración municipal refleja una estrategia enfocada en el desarrollo social y económico del territorio, apostando por la capacitación como herramienta clave para transformar vidas.
Con este tipo de iniciativas, se busca fortalecer el tejido comunitario y generar nuevas oportunidades en sectores como Tasajera, donde el acceso a formación técnica puede marcar la diferencia.
