El diplomado va dirigido a Educadores rurales, Etnoeducadores rurales y educadores provisionales que laboren en municipios PDET.
Al acto de bienvenida, alistamiento e inducción, hicieron presencia, Jorge Elías Caro, vicerrector de Investigación; Claudia Gladys Pedraza Gutiérrez, coordinadora del Programa de Formación Docentes y directivos docentes/de la Subdirección de Fomento de Competencias del Ministerio de Educación Nacional; José Manuel Pacheco Ricaurte, decano de la Facultad de Ciencias de la Educación; Lorena Bermúdez Castañeda, directora de Educación Continuada; y el cuerpo docente y estudiantes de este diplomado.
Este programa surge como una apuesta académica de esta Casa de Estudios Superiores, que a través de su Facultad de Ciencias de la Educación y del grupo de investigación multidisciplinar en Educación y Pedagogía GIMEP y el grupo de Investigación Calidad en un Mundo Plural, CEMPLU, buscan impulsar prácticas pedagógicas interculturales empleando estrategias de trasmisión de saberes y conocimientos propios de las comunidades autóctonas no reconocidas en el currículo escolar.
El diplomado busca promover la formación permanente de docentes que trabajan en instituciones educativas ubicadas en contextos rurales y multiculturales, con problemas de desigualdad e injusticia social, para que desarrollen prácticas pedagógicas que contribuya a la construcción de territorios interculturales, motivando en las comunidades educativas el intercambio recíproco de bienes y valores culturales en el marco del dialogo de saberes y conocimientos.
Durante la presente vigencia, la Universidad sigue teniendo la oportunidad de participar en el banco de oferentes del MEN, en programas de formación continua, en esta ocasión desde su Facultad de Ciencias de la Educación. Actualmente esta Institución cuenta con un doctorado propio en Educación, Interculturalidad y Territorio, así como las licenciaturas en Etnoeducación, Educación Campesina y Rural, las cuales propenden por la formación de educadores acorde al territorio.